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我国民营企业进入“交接棒”区域

作 者:田新元 关注:544 发表时间:2011-01-14 12:57:23 来源:《中国改革报》 

我国民营企业进入“交接棒”区域

2011-01-14  来源:《中国改革报》 本报记者 田新元

    未来五年到十年,将有300 万家的民营企业要完成交接班,这种大范围集中交接班现象在世界企业的传承史上也是极为罕见的

    第一期广东省非公有制经济后备人才培训班近日开班, 来自全省的青年企业家和民营企业接班人逾100 人参加培训。这是继江苏实施“千名民营企业家后备人才培养计划”之后,又一个启动民企接班人培训的省份。而据研究,我国将有300 万家的民营企业要在未来的五年到十年完成交接班,这在世界企业的传承史上也是极为罕见的。而从世界范围来看,成功传承的比例只有30% ,这意味着将有近200 万家企业要在这次传承中淘汰。

    接班大潮来临

    家业长青接班人学院院长、方太企业集团董事长茅理翔表示,第一代企业家经过了30 年的经营,现在已经老了。大规模的民企创立史上第一波大传承已经到来。他说,中国将有300 万家的家族企业要在未来的五年到十年完成交接班,时间之紧,数量之多,这在世界企业的传承史上也是极为罕见的。数据显示,目前民营企业占全国企业总数的90% 以上,民营经济占据中国GDP 总量的60% 以上。如果以2009 年中国GDP33.5 万亿元计算,二代接班后每年要创造至少20 万亿元的财富。

    江苏省工商联和民营经济研究会的抽样调查显示,今后10 年内,有38.3% 的民营企业将出现从第一代创业者向第二代承接者的转移。改革开放诞生的江苏第一代民营企业创始人,平均年龄50.4 岁( 调查时点为 2009 年12 月31 日) ,其中51 岁至60 岁占37% ,61 岁至65 岁占6.3% 。他们当中有23.4% 的打算马上交班,83.8% 的准备在65 岁以前退休, 准备退休的平均年龄为62.9 岁。目前, 已有7.3% 的一代民营企业家, 将帅印交给了子女。

    茅理翔表示,家族企业准备将权力从上一代传给下一代之际,正是其最容易受伤之时。交接班中一旦出现失误,往往会导致家族失去对企业的控制,甚至企业会关门大吉。大量的研究表明,只有1/3 的家族企业能够延续到第二代,仅有10%~15% 能够成功传递给第三代,而能够成功将权杖交到第四代手上的家族企业还不足3% 。茅理翔曾说,如果交接不顺利,比金融危机还要厉害。金融危机并不可怕,中国民营企业的接班人问题是下一轮最可怕的危机,他甚至认为,交接班问题将成为我国民营企业可持续发展的第一大危机。

    交给儿女女婿还是外人

    既然到了交接班的时候,那交给谁呢?长江商学院的一项调查显示:在中国,90% 的家族企业创始人都希望子女接班。江苏的调查显示,第一代民营企业家在子女接班的利弊分析上,认为利大于弊的占33.6% ,弊大于利的占14.1% ,利弊相当的占52.3% 。在问及子女接班所具有的优势时,认为“第一代的经验可以较好地传承”的占51.6% 、“两代人相互信任”的占39.3% 。茅理翔也认为,只要自己的子女能干也愿意干,就交给子女。子女不能干就交给职业经理人。然而,成功创业的企业家,其子女就一定能管好企业吗?意大利经济学家、社会学家维弗雷多·帕累托认为,精英原则上是不能世袭的,父子两代在才能上的差异可能非常之大。

    重庆力帆集团的董事长尹明善就曾表示: “我知道,如果我把班交给家族成员,我们的企业就会慢慢死掉; 而如果我急急忙忙地交给职业经理人,我们企业就会快快死掉。在慢慢死掉和快快死掉之间,我选择慢慢死掉。”

    职业经理人制度是市场经济发展比较成熟、诚信体系比较完善的条件下,被广为肯定和推崇的企业传承模式,但我国职业经理人的现状却不容乐观。2010 年,国美创始人黄光裕与职业经理人陈晓之争,更让民营企业家们担心把企业交给外人。

    企业家为什么不愿意交给职业经理人?江苏工商联的分析认为,主要是目前有关职业经理人的法制不健全,社会整体信用体系还不完善,职业经理人缺乏约束机制、难以信任,雇主无法追究其不良行为所造成的损失;聘用的成本太高;职业经理人队伍缺乏、本身素质不高;有些职业经理人的空降,难以融入企业团队、难以为企业文化所接受等。

    也有的企业家不想让子女接班。皇明太阳能集团董事长黄鸣在写给他女儿的信中表示,“我不愿意把公司作为一个家族企业来做———因为把一个现成的家业留给你,也许你反而不奋斗了,也许会因此让你失去独立的人格,失去一种生存的本能,失去周围人对你本人的判断,甚至失去正常人的生命经历”。

    也有的老板把企业交给女婿。日本三井集团创始人三井高俊有一句名言,“宁可要女儿也不要儿子,因为有了女儿我可以挑选儿子”。亲子尽管可靠,但可能没能力,而有了女儿,可选择女婿。三井由此改变了日本家族企业的传承方式。这种方式很有牺牲爱情成就家族的意味。但令人意外的是,加拿大阿拉伯塔大学的Ran -dall Morck 教授曾研究日本公司业绩发现:“女婿养子”管理的公司业绩最好,其次是职业经理人管理的公司,最不好的是亲子管理的公司。正因如此,日本的女婿养子传承制很为盛行。如果创始人认为儿子无能力接管企业,或者儿子不愿意接管,那么,他会物色一个能力最强的小伙子,先把女儿嫁给他,婚满一年后,再举行仪式把女婿正式收养为自己的养子。以后,就由这个“女婿养子”成为家族的掌门人正式掌管企业。如安田财阀的创始人安田善次郎虽然有儿子,但是却选择了婿养子作为自己的继承人;松下电器公司的创始人松下幸之助就将公司交给了婿养子松下正治( 本姓平田) ;丰田汽车公司的第一任社长丰田利三郎( 本姓儿玉) ,便是丰田家族第一代业主丰田左吉的婿养子。

    “富二代”还是“创二代”

    近年来,关于“富二代”的负面报道频频见诸报端,“富二代”也成为人们热议的话题。作为一个标签,“富二代”被赋予了很多含义,很多民营企业的接班人表示非常反感这个标签。

    俏江南集团创始人张兰的儿子因与明星的婚恋引人关注。他非常排斥“富二代”这个词,他表示,从不跟“所谓的80 后俱乐部”扎堆。

    成功从父辈手里接班的海特高新董事长李飚认为,“企业家的第二代和富二代完全是两个概念。富二代接的是纯粹的财富,没有承接社会责任,不能把概念混淆了。”他说:“二代受过高等教育,渴望自我价值实现。社会凭什么给二代贴标签?这不公平!社会给二代的空间太少了!”

    有的“富二代”表示,我们确实是“富二代”,这不是这个群体想要的,而是一生下来就有的。“富二代”这个词语本身是中性的,但被社会和媒体宣扬成了贬义词。

    茅理翔表示,对于这一代更公平的叫法应该是“创二代”。他说:“很多二代来我们这里上课,觉得自己很委屈。现在舆论似乎认为,我们二代都是‘车二代’‘坏二代’‘败二代’,这明显是一种偏见。”

    中国青年报做了一项关于网民对“富二代”印象的调查,有3273 名网友参加的调查结果显示,72.5% 的受调查者表示身边的“富二代”生活腐化、堕落。54.3% 的受调查者认为,从“富二代”到“企二代”或“新一代企业家”,这种称谓上的变化会影响自己对民营企业接班人的看法,有36.8% 的人认为不会改变看法。

    江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标曾经对200 多位企业家的第二代进行了一个调查,发现至少有60% 左右的“富二代”过着奢华、高消费的生活,他们依托上辈人的财力,仅仅满足于开好车、住豪宅、痴迷奢侈品的消费,与生俱来的富足,使他们不懂宽容和感恩。

    培养接班人

    正是接班的浪潮逐渐逼近,近年来社会上的企业家培训市场发展迅速。目前,“富二代”培训市场主要分成三派:最早起步的中小民营企业研究机构、紧随其后的大学商学院学院派,以及一些逐渐壮大的海外培训机构。

    经过摸爬滚打市场洗礼的企业家们也想利用自己的亲身经历培养接班人。广东的一位企业家拟建“黄埔培育学院”,希望对自己,以及其他企业家的子女接班进行“淬火”。而陈光标透露也有建立一座“中国黄埔富二代培育学院”的想法,专门对富二代进行品行和行为的纠正。

    茅理翔创办专门针对民营企业的“家业长青接班人学院”。学院请来了企业家和专家为学员讲授企业文化、企业管理等方面的课程,学员还可以在方太孔子堂学习儒家文化,与企业家以及同学一起参加沙龙、俱乐部等活动,进行交流和探讨。家业长青学院中企业接班人专修班目前已累计培训省内外的学员300 余人。

    “富二代”大多数将成为中国民营企业掌舵人,由于民营企业占我国企业的90% ,所以培训“富二代”,不仅是企业家自己的“家务事”,也是全社会的责任。

    江苏省工商联的调查发现,许多民营企业家对去年省委组织部开展的千名民营企业家后备人才队伍培训工程,持肯定态度,建议在组织方式上作些改进,由工商联、行业商会出面组织,组织部门侧重于牵头、协调工作。广东省工商联建议政府有关部门依托党校、行政学院和高等院校,对“富二代”分期分批轮训,并提出, 这不仅帮助广大民营企业度过传承接代的关键时期,实现广大民营企业和整个民营经济的可持续发展,实质上也是统筹经济社会发展的需要。茅理翔发出了《关于每年开展万名民企二代培育工程的建议书》,建议花10 年的时间,每年对万名民企二代开展强化培训。他建议中央有关部门领导,联合相关大学和专司接班人培养的学校与机构开展有组织、有规范的系统教学,编写专门教材,建立学员档案,设立学后服务体系,实行定期考评、跟踪辅导,创造一套有别于大学和一般培训机构的特殊创新的教育模式。

    也有企业家二代认为,上课、培训讲的只是理论,要真正成为“富二代”的知识财富,还需要自己研究思索,更需要实践的历练;而对人格德行的培养,则要依靠早期的家庭教育和全社会的正风正气。

[责任编辑:云琦]


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